収蔵品番号６３３ 英文解釈ゼミ

【タイトル】大学入試 ３ GRADE SERIES　英文解釈ゼミ
【著者】伊藤政弘
【肩書】中央ゼミナール英語科専任講師
【出版社】日本英語教育協会
【サイズ】Ｂ６
【ページ数】２０７頁＋別冊６０頁
【目次】
はしがき
本書の構成と利用法

第１章　Ｓ＋Ｖ₂＋Ｓ．Ｃ
第２章　Ｓ＋Ｖ₅＋Ｏ＋Ｏ．Ｃ
第３章　無生物主語（物主構文）
第４章　ｈａｖｅ［ｇｅｔ］＋目的語（Ｏ）＋補語（Ｏ．Ｃ）
第５章　ｉｔ ｉｓ ... ｆｏｒ ［ｏｆ］～ ｔｏ 〔ｄｏ〕；ｆｏｒ ～ ｔｏ 〔ｄｏ〕
第６章　Vt＋Ｏ＋ｔｏ 〔ｄｏ〕
第７章　ｗｉｔｈ＋名詞（相当語）＋補語
第８章　ｔｈｅｒｅ ｉｓ ［ａｒｅ］＋名詞［不定主語］＋補語
第９章　分詞・動名詞構文
第１０章　（抽象）名詞構文（その１）
第１１章　（抽象）名詞構文（その２）
第１２章　（抽象）名詞構文（その３）
第１３章　総合問題
索引
【初版発行年月日】1986年3月1日
【収蔵品発行年月日】1986年3月1日　初版発行
【収蔵品定価】８００円
【入手困難度】★★★★☆
【学力貢献度】★★★☆☆
【ヤフオク相場】５０００円～
【鑑定額】２０００円
【代替参考書】山口俊治「英語構文全解説 --The Perfect Study on ENGLISH SENTENCE STRUCTURES」（研究社）
【コメント】
著者の伊藤政弘師は高円寺にあるローカル予備校中央ゼミナールの二枚看板の１人（もう１人は「ダイナマイト英文解釈」の佐藤雅文師）で現在は中央ゼミナールの学生寮の管理人をなさっているそうだ。
まえがきの献辞には久能昭（中央ゼミナール・一橋学院講師）、西尾孝（中央ゼミナール・代々木ゼミナール講師）、森一郎（中央ゼミナール講師）といった中央ゼミナール関係者の名前が並ぶ中、原稿の整理や校正に現在は駿台予備学校講師の勝田耕史（当時、上智大学大学院生）の名前もある。

Amazonのレビューにボロカスに書かれているが、書いているレビュワーの他のレビューを見ると吉ゆうそうを持ち上げていたり館長とは対極の英語観のようだ（語学力では館長の遥か上だろう）。
レビューでは本書を高１レベルと断じているが、どこをどう読めばそう取れるのか、現物を見て書いているのか極めて疑わしい。

なぜかは目次をちょっと見れば分かる。第１章と第２章を見て違和感を覚えないだろうか？

普通、高１レベルの参考書であれば、第１文型や第２文型、第４文型が「必ず」あるものである。ところが本書はいきなりSVCとSVOCしかない。つまり、五文型などは当然知っている生徒が対象であることは明らかだ。さらに第１０章～第１２章の３章（５５頁）を割いて「名詞構文」の訳出について説いている。

だいたい、第１章のBasic 解釈問題５．の解説では

[参考]（※）描出［中間］話法《Represented Speech》
◆lf a piton came loose ～ の文は仮定法過去ではない（もし仮定法にしてしまうと，ロープは絶対切れないというニュアンスになってしまう）。描出話法である。
小説や物語によく出てくる話法で直接話法とも間接話法ともつかない中問形式をもった話法である。特徴は伝達動詞がなく，語順は直接話法の場合と一致しているが，人称や動詞の時制は問接話法と同じである。訳出方法としては「……と言った」とか「……と思った」など適当に前後関係からみて補ってみるとよい。
　この形式は普通の間接話法よりは生彩に富み，感情的要素をはるかに多く含んでいる。それは作者が登場人物と心理的に同一化して，その人物になりきったつもりで話したり考えたりするからである。入試に頻出するものではないが，受験英語の常識として知っておいた方がよいだろう。（２０～２１頁）

なんて内容がスラっと出てきたりするのだ。

タイトルは「英文解釈ゼミ」だが、暗唱例文→●LECTURE●→PITFALL→Basic 英文法作文問題→Basic 解釈問題→Advanced 解釈問題という順で展開され、重要構文が英文法や英作文でどう問われるかまでカバーしている親切設計である。PITFALLの盲点指摘も中々シニカルで高橋善昭師を彷彿とさせる。解説も丁寧で５５頁の別冊解答はAdvanced 解釈問題だけ（他の解答解説は問題の直後にあるので参照しやすい）という充実ぶりだ。近年の英語の出題形式が長文志向で、本書のような問題は国公立二次くらいしか見かけないが、英文解釈を他とちょっと違う角度から学び直すには良い参考書型問題集だと思う（あくまで２冊目以降用）。

表紙にある通り、「ネクサス方式」にトコトンこだわった書き方で、他に「ネクサス」にこだわった書き方をしている参考書は本書と異なり網羅的ではあるが山口俊治師の一連の著作くらいしか思い浮かばない。